TEORIA SISTEMICA

Fu inaugurata negli anni 50 dalla scuola di Paolo Alto in California.

Questa analizza la relazione educativa dicendo che tutto è comunicazione e che il mondo psichico è un sistema, ovvero una totalità nella quale il cambiamento di una parte influenza tutte le altre. 

Paul Watzlawick fu uno dei più noti esponenti di questa teoria; per spiegare il singolo fenomeno bisogna considerare tutto il contesto.
Teorie sull'educatore:

• l'educatore nel contesto della classe, deve favorire la riorganizzazione interna ogni volta che un nuovo elemento turba l'equilibrio precedente;
• nel gruppo deve individuare le persone-chiave, il cui cambiamento rende possibile il mutamento collettivo.
• tiene sotto controllo l'ansia e stimola l'attenzione: un'ansia eccessiva può spingere l'allievo alla fuga, mentre un'ansia eccessivamente bassa può determinare una bassa motivazione.